0-3岁怎么早教(0岁到3岁儿童早教)

　　 0-3岁的宝宝还很小，家长要贯彻无错误、无批评、无压力的原则。0-6个月，可以训练宝宝的视觉、听觉、触觉等感官。6个月到3岁，可以给宝宝看带图片的故事书，培养宝宝的阅读习惯。在1-1.5岁的时候，父母可以用手势和动作与宝宝交流，这对宝宝的智力发展非常重要。

　　 0-3岁如何早期教学

　　不犯错，不批评，不施压的原则。

　　 0到3岁的孩子还很小，他们的世界里没有对错，也不知道做什么是对的。在早期教育的过程中，家长要有耐心，不要把自己的意识强加给孩子。如果孩子犯了错误，可以给予针对性的解释，让孩子明白这样做是不对的。不要在他们做错事的时候严厉批评他们，给他们压力。否则很容易破坏孩子的自信心和主动性。

　　感官训练

　　前几个月(0-6个月)宝宝开始学习适应外界环境，正在逐渐调整进餐时间和睡眠周期。这个阶段可以对宝宝进行视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官训练，有利于认知能力的发展。宝宝的眼睛可以跟随移动的物体，或者转向声音的来源；会用哭、表情、牙牙学语、微笑等各种动作和爸爸妈妈交流。

　　语言能力

　　语言是与人交流和思考的工具。家长要抓住宝宝语言发展的关键期，培养宝宝的语言能力，养成宝宝正确表达自己、与他人交流、理解他人的良好习惯。

　　 1-1.5岁的宝宝善于用动作和手势表达自己想要的东西。当婴儿与父母交流时，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对他们的智力发展至关重要。宝宝虽然不会用语言表达，但已经能听懂你的意思了。如果你问狗在哪里，他们会指出来。如果他们带着故事书来找父母，说明他们想听故事；如果你指着新的东西看着你的父母，就像问“这是什么？”。

　　阅读能力

　　 1岁以内，宝宝爱看有图片的故事书，愿意通过看图听故事，能识别故事中的图片，回答简单的问题，产生阅读兴趣。此时是宝宝培养阅读习惯的关键初始期。

　　 2岁的宝宝可以在反复听故事的基础上，背诵故事，并从中认识一些汉字。这是宝宝自由识字和对汉字产生兴趣的开始。

　　 3岁左右，宝宝可以在识字的基础上开始自己阅读简单的故事书。受到表扬后，他们的阅读热情很高，识字量增加。随着动手能力的提高，他们还可以练习简单的写作。