(文/叶春浓)近几年，985和211高校毕业生比非985,211毕业生就业有明显的优势，不要说是科研所和国企，就是有点名气的民企，许多也是默认或明文规定要211以上高校毕业生。我09年毕业找工作时见过可接受非211毕业生，但工资比211毕业生每月低500元的单位。但就学习知识来说，“名校”与“普通学校”的差距越来越小，因为：

　　一、各高校课程设置大同小异。我查阅过机械、材料、医学三个专业领域的国内不同等级高校的本科课程设置，得承认，名校比普通学校其可供选择的课程(选修课)要丰富一些。但总体来说，课程设置大同小异，核心的基础课几乎完全一样。
 

　　二、普通学校教材优于重点高校教材。这一点很多人会不承认，但我认为是事实。普通高校可能因自己无能力编写教材，教材一般都是选用国内外比较经典的，名校却不同。我的妻子本科毕业于211高校，我翻阅过她的大学教材，无论是像高数这样的基础课，还是专业课，多数是她们本校教师编写的，说实话，这些教材很不上档次，本校之外，估计几乎无市场。
 

　　三、教育资源公开化。过去因为信息不通，普通高校学生难以享用名校的教育资源。如今却不同，网络发达，别说是国内的名校，就是哈佛，MIT这样的名校其公开课和教材也不难找到。
 

　　四、如果普通学校教师授课水平比名校教师授课水平差是事实的话，这既是普通学校学生的不幸也是万幸。如果教师授课水平差，讲授的知识和条理都没有超越教材的话，学生完全可以逃课自学，我本科时就是这么干的。现在回头看，逃课自学可能期末考试比不上那些坚持上课的学生(我本科成绩在班上前30%左右)，但能养成和培养坚持学习的习惯和兴趣，这一点非常重要。正如“管理学大师”德鲁克说的，为了避免“中年危机”(指那些人到中年，在同一单位工作多年，上班成了例行公事，工作无激情，过着在职养老的生活，却又无勇气和能力改变的人)，最好的方法就是在青年时期养成坚持学习新知识，发展“第二产业”的习惯。
 

　　本人绝不是否定名校，更不是鼓励学生弃名校而从普通高校，只是说就学习知识来说，“名校”与“普通学校”的差距越来越小这个事实。